家長可以從孩子中班的時候培養孩子的自主動手能力;教會孩子要有始有終的做一件事情;讓孩子有時間觀念;還要培養孩子閲讀習慣;準備功能簡單地學習用品。
孩子幼升小要做什麼準備
自主動手能力
從中班開始家長們可以開始培養孩子自主動手的能力，老師交代的一些手工、繪畫任務讓孩子單獨完成，最好是能給孩子約定一個完成時間。其次要給孩子樹立紀律的意識，家長們平時應該引導孩子在上幼兒園的時候，讓孩子知道哪些是可以做的、哪些是不可以做的，這樣孩子在幼兒園的時候就養成了良好的紀律性和生活習慣，升入到小學之後不適應感也會大大的降低。
專心做好一件事
讓孩子學會有始有終地做一件事：在孩子專心玩積木時，不要叫他去收拾書桌;拼圖還沒拼完時，不要叫他去洗澡，在平時的遊戲中，讓孩子學會有始有終地做完一件事情。
要有時間觀念
幼兒園的孩子上學時間沒有特別硬性規定，晚點也沒事。老師也不太記出勤，中午可以睡覺，午睡時間比較長，一兩個小時。小學上學時間學校有自己的規章制度，普遍7：50之前學生必須到校，7：50—8：00課前準備，可以自己讀會兒書，8:00準時上課。明確要求不能遲到，遵守學校的規定。
培養孩子閲讀習慣
提前培養孩子閲讀的習慣，讓孩子愛上閲讀。小學老師都對孩子的閲讀有一定的要求，閲讀既能讓孩子增長見識，又能提高孩子的理解能力，對以後各科的學習都會有幫助。
功能簡單地學習用品
給孩子準備的學習用品要儘量功能簡單，以免分散孩子的注意力。比如準備功能簡單的筆袋，而不是附加玩具功能的筆盒。筆袋裏放四到六隻鉛筆，蓋上筆帽，筆帽一方面能讓筆袋保持整潔，另一方面也能保護孩子不被筆尖戳傷。
