小子何莫學夫詩翻譯：學生們為什麼不學習《詩經》呢。該句出自《論語》中的其中三則。《論語》以語錄體為主，敍事體為輔，較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等。
《論語三則》原文
1、子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”
2、子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”
3、子曰：“小子何莫學夫《詩》?《詩》可以興，可以觀，可以羣，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識於鳥獸草木之名。”
《論語三則》翻譯
1、孔子説：“知道的就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的。”
2、孔子説：“好品德啊，顏回!吃的是一小筐飯， 喝的是一瓢水，住在窮陋的小房中，別人都受不了這種貧苦，顏回卻仍然不改變他的樂趣。賢德啊，顏回!”
3、孔子説：“學生們為什麼不學習《詩經》呢?學《詩經》可以抒發情志，可以觀察社會與自然，可以使人結交朋友，可以使人懂得怎樣去諷諫怨刺不平之事。近可以用來侍奉父母，遠可以侍奉君主;還可以多知道一些鳥獸草木的名字。”
《論語三則》註釋
1、知：同“智”。
2、簞(dan)：古代盛飯的圓形竹器。
3、陋巷：破敗簡陋的居住區。
4、堪：忍受。
5、《詩》：指《詩經》。
6、興：抒發情志。
7、觀：觀察(社會與自然)。
8、羣：結交朋友。
9、怨：諷諫怨刺(不平之事)。
10、邇(er)：近。
11、識：認識，瞭解，記。
12：小子：指學生們。
《論語三則》賞析
第一則提出了學習中絕不能弄虛作假，不懂裝懂，而必須堅持實事求是的正確態度。要有正確的學習態度，隨時隨地向別人取長補短。
第二則以對顏回這一正面榜樣的稱讚，倡導了勤學苦學，以學為樂的學習精神。
第三則指出了學習《詩經》能夠產生的多方面的學習效應。
《論語》創作背景
《論語》是孔門弟子集體智慧的結晶。早在春秋後期孔子設壇講學時期，《論語》主體內容就已初始創成;孔子去世以後，他的弟子和再傳弟子代代傳授他的言論，並逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來，因此稱為“論”;《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱為“語”。
作者介紹
孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東省曲阜市)人，祖籍宋國慄邑(今河南省夏邑縣)，中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人、“大成至聖先師”。
孔子開創私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經(《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》)。去世後，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書被奉為儒家經典。
