做了壞事情還説謊,是要受到嚴格批評的。嚴格用詞不當，應改為：做了壞事情還説謊,是要受到【嚴厲】批評的。修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
1、病句成因
⑴句子不完整，成分殘缺。
句子裏缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。
⑵用詞不當
由於對詞義理解不清，就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞，用得不當，應改為“果斷”。
⑶詞語搭配不當
在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。例如：“在聯歡會上，我們聽到悦耳的歌聲和優美的舞蹈。”“聽到”與”優美的舞蹈”顯然不能搭配，應改為“在聯歡會上，我們聽到悦耳的歌聲，看到優美的舞蹈。”
⑷詞序顛倒
在一般情況下，一句話裏面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發生變化，甚至造成病句。例如：“語文對我很感興趣。”“語文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語文很感興趣。”
⑸前後矛盾
在同一個句子中，前後表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思，而後半句又肯定他錯了，便出現了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。”
⑹重複羅嗦
在句子中，所用的詞語的意思重複了，顯得羅嗦累贅。例如：“他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好消息。”句中“興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。
⑺不合邏輯不合事理
句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠
，一派豐收的景象。”稻子成熟時是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。
⑻此外比喻比擬不當，只代不明
