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陸游紙上得來終覺淺比喻哪個情景

教育 閲讀(1.83W)

比喻“知行合一,將知識化為力量”這一情境,是宋代詩人陸游的名句,它告訴我們:從書本上得來的知識終歸是不完善的,要深切地理解必須親自實踐才行。強調了實踐的重要性。

陸游紙上得來終覺淺比喻哪個情景  紙上得來終覺淺表達的道理

《冬夜讀書示子聿》

宋·陸游

古人學問無遺力,少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

陸游紙上得來終覺淺比喻哪個情景  紙上得來終覺淺表達的道理 第2張

譯文

古人在學習上不遺餘力,年輕時下功夫,到老年才有所成就。

從書本上得來的知識畢竟不夠完善,要透徹地認識事物還必須親自實踐。

陸游紙上得來終覺淺比喻哪個情景  紙上得來終覺淺表達的道理 第3張

賞析

《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游所寫的一首詩。“古人學問無遺力,少壯工夫老始成。”讚揚了古人刻苦學習的精神以及做學問的艱難。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”強調了做學問的功夫要下在哪裏的重要性。這首詩以思想和哲理取勝,使人在理性的思辨中受到教益。它藴涵着深刻的哲理:直接經驗和間接經驗是人們獲取知識的兩條途徑。