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小學二年級反問句改陳述句

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1、我們怎能言而無信呢?所改成的陳述句是:我們不能言而無信。2、歐陽海捨身攔驚馬的英雄事蹟,怎麼不令我們感動呢?所改成的陳述句是:歐陽海捨身攔驚馬的英雄事蹟,令我們感動。3、戰士們怎能離開自己的陣地呢?所改成的陳述句是:戰士們不能離開自己的陣地。

小學二年級反問句改陳述句	 小學二年級反問句改陳述句例子

反問句改為陳述句的方法和技巧:

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞(怎、怎麼、難道等)去掉。

3、將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。

4、問號改為句號。

5、無論用前面哪一種,改完後都要將句子梳理通順。

小學二年級反問句改陳述句	 小學二年級反問句改陳述句例子 第2張

反問句改陳述句的注意事項:

反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈,更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。

小學二年級反問句改陳述句	 小學二年級反問句改陳述句例子 第3張

反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力,而且感情色彩更為鮮明。,一般由陳述句改變而來,句子中充滿了説話人的充沛強烈的感情,或肯定或否定,且只問不答。