優點：
有利於提高生活技能。學校按學生身體發育規律安排生活起居，孩子在老師的指導下管理自己的生活，有利於培養良好的生活習慣，鍛鍊學生的自主管理能力。
有利於培養獨立能力。適當離開父母，可以培養獨立處理問題的能力和自我約束的能力。使心智更加成熟。
有利於提高學習成績。
有利於培養良好的習慣。學校有嚴格的作息時間，學校有統一配餐，能有利於克服孩子身上普遍存在的任性和挑吃挑穿的不良習慣。
有利於提升綜合素質。優秀素質的教師全天候地影響孩子，加上學校開展的多種社會實踐活動有利於學生開拓視野和個體知識結構的互補，便於全面發展。
有利於拓寬學習環境。寄宿制學校的校園、教室、公寓、活動場所都是學習的課堂，學生的學習、生活、休閒時間都是接受教育的時間。
缺點：
削弱了社會和家庭的教育功能，教育本來就是社會生活的一部分，從幼兒園開始就倡導家園共育。一般上高中或者中職的學生往往也正處於青春期，性格上也多多少少會有些叛逆，所以在這個教育階段更需要家庭和校園一起努力，幫助學生指明未來的發展方向，讓學生可以健康的成長。
破壞了學生對學校的良好感覺，學生往往都是很憧憬校園生活的，如果校園二十四小時全封閉，沒有學校特別允許，學生都不能出校門，這樣會給學生一種被關着的感覺。這樣學生會逐漸失去對校園的好感，漸漸地出現厭學情緒。
