很多人一輩子讀過千萬本書，也未必能夠做好閲讀理解。要怎樣閲讀理解才能提升，那麼四年級閲讀理解能力差怎麼辦？
1、先看題再閲讀文章，很多學生在做閲讀理解的時候，犯的最大的一個錯誤就是，先把文章讀完，再看問題，看完問題之後，再讀一遍文章，之後才開始答題。這樣做一方面浪費了答題時間，另一方面，容易產生閲讀疲勞，更不容易把握文章主旨和中心思想。反之先看題目再閲讀，知道問的是什麼，便會在讀文章的時候，更好地側重和把握文章的脈絡。
2、把握關鍵詞，從文章當中找答案，閲讀理解當中，很多的題目動能從原文當中找到對應的答案。特別要注意原文當中，表達感情的感歎詞或者句子。一般作者在陳述事件之後，都會有一句或者一段表達感想的詞句，而這就是作者所要表達的思想感情。
3、掌握並活用基礎知識閲讀理解一方面考查學生的概括歸納的能力，另一方面也是對基礎知識的考查。小學閲讀理解當中很多題目都和字詞有關。最常見的題目是，在原文當中填上合適的詞語或者成語，作者用這個詞語表達了什麼思想。而這些字詞都是平常課本當中提及到的。只有對課本知識點熟練掌握，並且進一步瞭解它的應用語境，對於閲讀理解至關重要。
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