厭學會嚴重影響他們的學習成績，形成惡性循環孩子會自暴自棄。如果父母和老師用錯誤的方法督促孩子學習，孩子會更討厭學習。這是一個惡性循環，一步錯，步步錯。下面一起來了解一下厭學症的表現有哪些。
1、上課時經常心不在焉，東張西望，課後作業馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。
2、患有厭學症的學生表現為對學習功能存在認識偏差，認為讀書無用。這些人認為讀書根本就是浪費時間，浪費青春，讀的書越多，工作待遇就越低，這種錯誤的認識是對社會分配不公的主觀反映，也是流傳的一種社會偏見在學校中的折射。
3、表現為對學習活動存在認識偏差，遠離學習活動。他們感到好像只有離開學習才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動之中，一般不願做作業，不認真聽講，經常違反課堂紀律，時常遲到、早退、曠課、逃學，有的乾脆棄學出走或輟學；對老師、家長提出的學習要求，常故意牴觸對立。
4、上課經常打瞌睡，但下課時精神十足。作業經常沒有完成。基礎較差，成績不佳。
5、學習能力受到抑制，以往學習成績良好，但適應不良後產生學習困難，稍有難度、複雜的題目就無法解決，記憶力下降。其次，社會性退縮，和同學的交往減少，很多學習、生活的活動也錢少，一直都提不起勁，遊離在同學羣體之外。
以上就是給各位帶來的關於厭學症的表現有哪些的全部內容了。
