在教育部網站公佈對“關於醫學人才培養的建議”的答覆中，教育部指出，醫學教育的本質是精英教育。教育部明確提出了醫學教育要嚴把醫學人才“入口關”，停中職、控高職、穩步發展本科，提升醫學教育的生源質量。
近年來，為適應醫療衞生事業發展實際需求，加快急需緊缺人才培養，教育部將社會反映強烈、關注度高、崗位吸引力相對不足的醫學影像學、麻醉學、兒科學等部分緊缺專業培養前移到本科教育階段，設置了本科醫學影像學、麻醉學、兒科學等專業。
目前，全國醫學院校設置醫學影像學專業的78所，設置麻醉學專業的60所，設置兒科學(含中醫兒科學)專業的51所，年招生規模分別達到3400人、6400人、8500人。
同時，教育部鼓勵和支持舉辦醫學教育的中央部門所屬院校和部委省共建醫學院校加強兒科學等臨牀醫學人才培養，適度擴大招生規模。2016年起，在40所舉辦“5+3”一體化臨牀醫學、中醫學專業的高校開展一體化兒科醫生培養，設立碩士專業學位研究生專項招生計劃，每校增加30個名額，專門用於招收、培養“5+3”一體化兒科醫學人才，每年招收培養1200名未來從事兒科醫療的高素質人才。
