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學思行結合是誰提出的

教育 閲讀(2.83W)

學思行結合是我國教育家孔子提出來的,這是他的教育思想之一,他的教育方法有:因材施教,啟發誘導,學思行並重。

學思行結合是誰提出的  淺談孔子的教育思想

學思行並重

早在公元前6世紀,我國偉大的教育家孔子在豐富的教學實踐基礎上,把學習過程概括為學一思一行的統一過程。後來的儒家思孟學派進一步提出"博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之"(《禮記·中庸》),其重點在説明學習過程。

學思行結合是誰提出的  淺談孔子的教育思想 第2張

孔子的教育思想

孔子在中國歷史上最早提出人的天賦素質相近,個性差異主要是因為後天教育與社會環境影響(“性相近也,習相遠也”)。因而人人都可能受教育,人人都應該受教育。

孔子在教學方法上要求老師“有教無類”、“經邦濟世”的教育觀,“因材施教”、“啟發式”的方法論、注重童蒙、啟蒙教育。他教育學生要有老老實實的學習態度,要謙虛好學、時常複習學過的知識,以便“温故而知新”、新知識引申拓寬、深入,“舉一而反三”。

孔子道德教育的主要內容是“禮”和“仁”。其中“禮”為道德規範,“仁”為最高道德準則。“禮”是“仁”的形式,“仁”是“禮”的內容,有了“仁”的精神,“禮”才真正充實。