開頭：親愛的老師們，同學們，大家好！非常感謝學校搭建一個這樣的平台，讓我有站在這裏和大家分享、交流的機會，為此我感到非常的榮幸和激動。今天我演講的題目是xxx。結尾：我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿的開頭
1 、開門見山法
用精煉的語言交代演講意圖或主題，然後在主體部分展開論證和闡述。一般會議中會用這種方法，先對本次會議內容進行概括，然後在分述，讓與會者能夠清晰的知道會議的主題。
2、 懸念設置法
以問題做開端可以讓聽眾和演講者一起思索，可以使聽眾從頭至尾集中精力聽講，以印證自己的想法和演講者的看法是否相同，是否正確。只要提出的問題是羣眾關切的，想知道而又感到困惑的。
3、“套近乎”式
演講者根據聽眾的社會閲歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，描述自己的一段生活經歷或學習工作上遇到的問題，給聽眾一種親切感，從而產生共鳴。
4、以故事為開端
就是開頭講一個內容生動精彩、情節扣人心絃的故事或舉一個觸目驚心的事實來製造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關注，使聽眾對故事發展和人物命運深表關切，從而仔細聽下去。
結尾
1、總結式
以總結歸納的方式結尾。這種結尾用極其精煉的語言，對演講內容和思想觀點作一個高度概括性的總結，以起到突出中心，強化主題。
2 、激勵式
這種結尾多是提希望、發號召或表決心，以激起挺聽眾感情的波濤，給人以心志的激勵。
3、餘味式
這種結尾語盡而意不盡。可以採取提問的手法，發人深省，叫人不得不捫心自問，給聽眾留下了哲理性的思索和回味。
