三月桃花水課文運用了哪些修辭手法

《三月桃花水》課文運用的修辭手法分別是：

1、排比。例句為：“它看見燕子飛過天空，翅膀上裹着白雲;它看見垂柳披上了長髮，如霧如煙;它看見一羣姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮”；

2、比喻。例句為：“三月的桃花水，是春天的明鏡”；

3、擬人。例句為：“那急流的水聲浪聲，是在催促着社員開犁播種啊”。

《三月桃花水》為劉湛秋所作，作者通過描寫三月景色，抒發了自己對春天和大自然的熱愛。