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不知細葉誰裁出二月春風似剪刀運用了什麼修辭手法

教育 閲讀(2.13W)

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”運用了擬人、比喻以及設問的修辭手法。上半句“不知細葉誰裁出”將春風拂葉看作人間裁縫所為,不僅讚美了柳葉之美,也表達了大自然的工巧。後半句“二月春風似剪刀”是明喻,將春風比作剪刀,同時直接回答了上半句提出的問題,一問一答,表現出春風孕育萬物的形象。

不知細葉誰裁出二月春風似剪刀運用了什麼修辭手法 詠柳古詩的意思

不知細葉誰裁出的出處

“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”出自唐代詩人賀知章《詠柳》。《詠柳》又叫做《柳枝詞》,原詩如下:

碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

不知細葉誰裁出二月春風似剪刀運用了什麼修辭手法 詠柳古詩的意思 第2張

譯文:

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的,就是二月的春風,如同神奇的剪刀。

賞析全詩描繪了楊柳的形象美。前兩句“碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛”字,襯托出美人婷婷裊裊的風姿,“碧玉粧成”引出了“綠絲絛”;下句的“垂”字,暗示出纖腰在風中款擺。此詩借柳樹歌詠春風,詩中洋溢着人逢早春的欣喜之情。