區角活動規則：1、活動僅許5名幼兒進入;2、進入區角保持安靜，不要大聲喧譁;3、愛惜玩具，輕拿輕放;4、相互謙讓，不要爭搶;5、一次僅允許閲讀一本書;6、看完之後，將書本放回原位;7、聽到拍手的聲音，請立即整理書架，並離開區角。
常見區角活動功能
生活區：通過各種生活模仿性操作與練習，發展孩子編、系、扣、穿、夾等基本生活操作能力。
語言區：通過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動，發展幼兒的觀察能力和語言表達能力。
美工區：通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術操作表現活動，發展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現美和創造美的能力
科學區：通過各種科學小遊戲及數學操作活動，從小培養幼兒對科學探索的興趣，發展幼兒數學能力和動手操作等能力。
建構區：主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、玉米瓤等進行的建構遊戲活動，培養幼兒的空間知覺，發展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力。
區角活動是指教師根據教育目標和幼兒發展水平，有目的、有計劃地投放各種材料，創設活動環境，讓幼兒在輕鬆的環境中按照自己的意願和能力，選擇學習內容和活動夥伴。區角活動因低結構與開放性的特徵，需要兒童自主選擇遊戲內容、遊戲方法和遊戲夥伴，這對兒童的自主管理能力極具挑戰。
