《師曠論學》主要觀點：不要因為年紀大就放棄學習，有志不在年高。要抱着“活到老，學到老”的心態學習，不要因為年老就恐懼學習。只要懷着目標與恆心，信心與決心，即使學得不如少年人快，最終也可以學有所成。
師曠勸學的故事
晉平公認為自己已經到了七十歲的年紀了，即使想學習也已經晚了;而晉平公的臣子師曠卻勸告晉平公，那麼只要在晚上點起蠟燭就可以了;晉平公認為他的臣子師曠在戲弄他，很生氣；但是師曠解釋道，少年人讀書就像是日出的太陽一樣，壯年人讀書就像是日中的太陽，而老年人讀書就像是點着蠟燭讀書一樣，比起宛然黑暗，點着蠟燭亦有光。
師曠勸學的出處
師曠勸學出自劉向的《説苑》，這篇作品意在勸告人們，讀書最重要的是態度而不是年齡。劉向是西漢文學家，除了《説苑》之外，還著有《新序》、《列女傳》、《戰國策》、《列仙傳》、《五經通義》等作品。
師曠勸學的原文
晉平公問於師曠曰：“吾年七十欲學，恐已暮矣!”師曠曰：“何不炳燭乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之：‘少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。’炳燭之明，孰與昧行乎?”平公曰：“善哉!”
