“在可疑而不疑者，不曾學”的意思是：在學習的時候，對於應該懷疑的地方而不懷疑，就等於沒有學。“在可疑而不疑者，不曾學”原句是：在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑，意思是在學習的時候，對於應該懷疑的地方而不懷疑，就等於沒有學；學習必須要有懷疑的精神。
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“在可疑而不疑者，不曾學”這句話是北宋科學家張載説的。關於讀書方法，張載強調：人思考的主要器官是“心”，為了思之精，察之微，就要使心常在，常存，心思有疑釋之，去之，便會獲得新的知識，認識新的義理。所以，他力倡“學貴心悟，守舊無功”的學問之法及求知精神（《張子語錄》）。
張載對讀書求知方法論述要點概括為：用心、熟讀、精思、經常、不懈、去疑、求新、勿助、勿長、講論、開塞、實作、實行等。張載關於讀書求知方法的論述，得到後世學者的反覆評價。如朱熹《近思錄卷三》所説：“此論甚當，若不濯去舊見何處新所意來。”
張載作為一個傑出而成功的偉大教育家，對教學原則和教育規律有獨到而深刻的論述。張載主張在教學的實際過程中，教師要循循善誘，啟發引導學生的求知意識，學習興趣。同時，要根據學生的不同情況，接受能力，因材施教，滿足各類學生的不同需求，從而達到教學目標。
