語文要素指的是“語文學習要素”，“語文要素”包含了語文“學什麼”和“怎麼學”的內容，也就是語文知識、語文能力、語文學習的方法和習慣。
什麼是語文教學四要素
1、行為主體必須是學生而不是教師。因為判斷教學有沒有效益的直接依據是學生有沒有獲得具體的進步，而不是教師有沒有完成任務。
2、行為動詞必須是可測量、可評價、具體而明確的，否則就無法評價。
3、行為條件是指影響學生產生學習結果的特定的限制或範圍，為評價提供參照的依據。
4、表現程度指學生學習之後預期達到的最低表現水準，用以評量學習表現或學習結果所達到的程度。
語文的各種要素
小説三要素：人物形象、故事情節、典型環境(自然環境和社會環境)。
記敍文六要素：記敍文六要素一般指時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。
