孟子生活在戰國時期。百家爭鳴，各國戰亂剛剛平息，需要適合國情的思想主張，面對弱肉強食的互相兼併，他沒有像縱橫家之流那樣熱衷個人名利，但他繼承了“王道”的政治理想和孔子的思想。主動揹負起時代使命，遊説各位諸候。孟子經過青少年的飽學和鑽研之後，在家鄉聚徒開始講學，成為當時地方最具影響力的儒學大師。
雖然，孟子的主張被當時的諸候認為是“迂遠而闊於情”而不於以採納，但孟子譴責兼併戰爭，渴望和平，以仁愛為懷，同情人民生活的苦難。他的這些思想反映到封建的新興時期，新生產力重視人的作用和對人思想的解放，這是時代的要求，也成為中國傳統文化寶庫中的寶貴智慧和思想財富。
孟子經過青少年的飽學和鑽研之後，在家鄉聚徒開始講學，成為當時地方最具影響力的儒學大師。當時，士人追求的是學而優則仕。士人的學習目的是憑自己的知識和才能參與政治活動而實現自己的政治抱負。
擴展資料：
孟子是儒家最重要的代表人物之一，被人稱為亞聖。由於孟子的地位在宋代以前並不高。宋神宗熙寧四年，《孟子》一書首次被列入科舉考試科目中。元豐六年，孟子首次被官方追封為鄒國公。以後《孟子》一書升格為儒家經典，南宋朱熹又把《孟子》與《論語》、《大學》、《中庸》合為“四書”，其實際地位更在“五經”之上。
